Dysphasie de développement – de la théorie à la pratique

Catégorie
FORMATION
Date
2019-04-04 09:00 - 2019-04-05 17:30
Lieu
Hôtel Campanile Part-Dieu 31 rue Maurice Flandrin 69003 Lyon

Descriptif

La pose du diagnostic de ‘Dysphasie de développement’ chez un patient puis sa prise en charge en rééducation nécessitent une démarche réfléchie et approfondie.

Ce stage de deux jours se propose de 

- discuter la notion de norme et de pathologie ; 

- remettre à niveau les connaissances autour de la dysphasie en fonction des nouvelles données de la recherche et de l’évolution des définitions internationales ;

- construire (à partir d’un cas) un parcours diagnostic complet (à partir d’extraits vidéos et du cahier de passation : cotation, interprétation des résultats, interprétation, pose du diagnostic, rédaction du compte rendu d’évaluation) ;

- élaborer un projet thérapeutique ;

- réfléchir aux choix des méthodes et techniques de rééducation en posant des ‘questions cliniques’ (dans le cadre de la pratique fondée sur des preuves – EBP)

Objectifs pédagogiques

Renforcer les connaissances autour du concept de dysphasie en fonction des nouvelles données de la recherche

Faciliter la pose du diagnostic orthophonique (parcours diagnostique, outils d’évaluation)

Construire un projet thérapeutique

Réfléchir aux méthodes et techniques de rééducation à envisager

Modalités pratiques

Animé par : Françoise COQUET, orthophoniste

Dates : jeudi 4 et vendredi 5 avril 2019

Durée : 14h

Horaires : 9h-12h30 – 14h-17h30

Lieu : Hôtel Campanile Part Dieu, 31 rue M. Flandin, 69003 LYON

Nombre de participants : 25 personnes

Droits d’inscription, à verser avec le retour de la convention de formation: 

Prise en charge personnelle : 350€

Prise en charge dans le cadre du DPC : 420€ de dépôt de garantie

Moyens Pédagogiques

> Exposés en plénière

> Présentations de cas – illustration vidéo

> Partage d’expériences

> Ateliers de mise en pratique 

Programme détaillé

Jour 1

Matinée

9h – 9h 30  

Remue méninges ‘qu’est-ce que la dysphasie de développement ?’          ou synthèse des questionnaires pré stage 

9h 30 – 10h 30 

Présentation de cas d’une enfant dysphasique (longitudinal de l’âge de 3 ans à l’âge de 9 ans)

10h 30 – 10 h 45 

Pause

10h  45 – 12h 30

Exposé : Troubles du développement du langage oral : Evolution des définitions et des classifications – Facteurs de risque et facteurs de protection – Notion de pathologie – Signes de sévérité et de persistance

Après-Midi 

14 h – 15h 45

Atelier collectif à partir d’un cas d’enfant (extraits vidéos et feuilles de passation) : parcours d’évaluation de la passation à la cotation 

15h 45 – 16h

Pause

16h  – 17h 30

Atelier collectif à  partir d’un cas d’enfant  (le même que précédemment) : interprétation des résultats, pose du diagnostic et rédaction du compte rendu de bilan.

Jour 2

Matinée

9h – 10h 30  

Exposé : Troubles du développement du langage oral : Aspects sémiologiques de la dysphasie de développement et hypothèses explicatives – Principes de base de la prise en charge – Efficacité des pratiques

10h 30 – 10 h 45 

Pause

10h  45 – 12h 30

Présentation de cas (enfant dysphasique de 4 ans et demi)  : Mise en place du projet thérapeutique  dans le cadre de la pratique fondée sur des preuves – EBP

Après-Midi 

14h – 17 h 30 (pause en milieu d’après midi) 

Atelier collectif : à partir d’exemples de  données d’évaluation (domaines ‘Phonologie’  / ‘Lexique’ / ‘Morphosyntaxe’) : pose de questions cliniques pour choisir une méthode /  technique de rééducation

 

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Toutes les Dates

  • Du 2019-04-04 09:00 au 2019-04-05 17:30