Troubles des apprentissages chez l’enfant : rééducation dans les domaines de l’espace et de la géométrie

FORMATION
Date: Ven 23 Mar 2018 09:00 - Sam 24 Mar 2018 17:30

Lieu: Hôtel Campanile, 31 rue M. Flandin, 69003 LYON

Descriptif

Nombreuses sont les pathologies traitées par l’orthophoniste dans lesquelles interviennent les notions spatiales : la dyslexie d’origine visuo-spatiale, la dysgraphie par exemple. Ce domaine interfère tout particulièrement dans les apprentissages des mathématiques, depuis le positionnement des chiffres sur la feuille jusqu’à la compréhension de la géométrie. Certains de nos petits patients dyscalculiques sont très gênés par leurs troubles de l’orientation spatiale associés. Quant aux dyspraxiques que nous rencontrons dans le cadre de leur rééducation mathématique, c’est le cœur de leurs difficultés.

Or les orthophonistes, très formés dans le domaine du langage entre autres, le sont moins dans celui de l’espace et sont souvent déconcertés par le type de difficultés rencontrées.

Objectifs pédagogiques

Ce stage se propose de balayer les différents domaines de l’espace, à travers des exercices pouvant être utilisés en rééducation. Une partie du travail sera consacré aux notions de base en géométrie, par un abord très pratique. Le but étant d’aborder en confiance ce domaine et de pouvoir se sentir suffisamment à l’aise soi-même pour aider les enfants.

1/  Organisation de l’espace

  • Le corps (schéma corporel, déplacement, orientation spatiale)
  • L’exploration (stéréognosies, perceptions, imitation)
  • Les objets (topologie, projection, géométrie)
  • Points d’ancrage (images mentales, langage, l’Autre)
  • Opérer dans l’espace (décentration, translation, modification, structuration, décomposition, changement de dimension)
  • Le nombre (la mesure, les rapports)
  • Autres espaces (graphique, linguistique, géographique, psychologique…)

2/ Géométrie

  • Notions de base
  • Espace à 1, 2, 3 dimensions (figures, solides)
  • Mesures, angles, calcul d’aires, redécouvrir pi

Modalités pratiques

Animé par : Claudine Charlet, orthophoniste

Dates : vendredi 23 et samedi 24 mars 2018

Durée : 14h

Horaires : 9h - 12h30 et 14h - 17h30

Lieu : Hôtel Campanile, 31 rue M. Flandin, 69003 LYON

Nombre de participants : 20

Droits d’inscription, à verser avec le retour du contrat de formation :

Prise en charge personnelle : 320€

Moyens Pédagogiques

Le travail sous forme de petits ateliers sera privilégié. Les stagiaires seront mis en situation et en présence de matériel. Pour ce stage, il leur est demandé d’apporter papier, crayons de couleurs, ciseaux, compas, règle. Équerres, éventail et rapporteurs bienvenus.

Programme détaillé

Jour 1

Matinée

Accueil et tour de table, attentes professionnelles des stagiaires, formations antérieures et expériences

ATELIERS  Mise en situation des stagiaires :

  • imitation gestuelle, d'après modèles, passage 2D à 3D
  • rotation, symétrie axiale, symétrie centrale
  • origami
  • représentation mentale, dessin, passage 3D à 2D
  • emballage paquet cadeau, calcul, écriture algébrique

Suite ateliers :

  • découpage double symétrie
  • stéréognosie
  • circuit automobile : décentration
  • tracé du carré, outils géométriques

Après-Midi 

Analyse des ateliers, reprise théorique : l'ESPACE

Textes - définition dyspraxie

Atelier : les grands domaines de l'espace

Etude des domaines repérés, théories et connaissances correspondant  (corps / topologie /exploration /points d'ancrage/ opérer)

Jour 2

Matinée

Définition, objets géométriques, les connaître, savoir les travailler en séance et aborder avec l'enfant les problèmes correspondants :

Points, droites, angles

Après-Midi 

Objets géométriques, les connaître, savoir les travailler en séance et aborder avec l'enfant les problèmes correspondants :

Figures planes, les aires, l'aire du cercle, pi

Atelier : organiser et classer les solides

Calculer les volumes.

Evaluations.

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  • Du Ven 23 Mar 2018 09:00 au Sam 24 Mar 2018 17:30