LE VB-MAPP : Analyse du comportement verbal et évaluation du jeune enfant présentant un Trouble du Spectre Autistique (TSA)

FORMATION
Date: Jeu 20 Jui 2019 09:00 - Ven 21 Jui 2019 17:30

Lieu: Hôtel Campanile Part-Dieu 31 rue Maurice Flandrin 69003 Lyon

Descriptif

Le VB-MAPP est l’« Évaluation du comportement verbal et programme d'intervention ». Il s'agit d'un outil à destination des
professionnels gravitant autour d'enfants TSA jusqu’à 48 mois d’âge de développement. Il permet d'évaluer la communication, le langage, les habiletés sociales et les apprentissages de manière plus générale, et d’élaborer un programme d’intervention axé sur ces différents domaines qui nous concernent directement en tant qu’orthophoniste.
Pourtant, ce bilan semble souvent peu accessible, complexe et difficile à prendre en main, ce qui nous freine dans son utilisation. 

Cette formation est donc l'occasion de revoir l’image que l’on a de cet outil et d'éclaircir certains points afin de révéler ses nombreux atouts pour l'évaluation et l'intervention auprès d'enfants souffrant de troubles du spectre autistique.

Objectifs pédagogiques

  • Décrire l’analyse du comportement verbal de Skinner.
  • Repérer les opérants verbaux et faire le lien avec le développement du langage chez le jeune enfant.
  • Découvrir l’évaluation du VB-MAPP (Sundberg, 2008).
  • Savoir évaluer les compétences du jeune enfant TSA.
  • Savoir évaluer les obstacles aux apprentissages.
  • Interpréter les résultats de l’évaluation à partir des profils du VB-MAPP.
  • Etablir un projet thérapeutique et rédiger des objectifs de travail.

Modalités pratiques

Animé par : Valentin BEAUJEARD, orthophoniste

Dates : jeudi 20 et vendredi 21 juin 2019

Durée : 14 heures

Horaires : 9h /12h30 – 14h /17h30

Lieu : Hôtel Campanile Part Dieu 31 rue M. Flandin 69 003 LYON 

Nombre de participants : 25

Droits d’inscription, à verser avec le retour de la convention de formation: 

Prise en charge personnelle : 350€

Prise en charge dans le cadre du DPC : 420€ de dépôt de garantie

Moyens Pédagogiques

  • Exposés avec présentation PowerPoint
  • Vidéos et supports visuels (illustrations, Cotations de films)
  • Présentations théoriques, ateliers pratiques, cotations, études de cas, quizz, etc.

Programme détaillé

Jour 1

Matinée

Présentation des participants de du formateur, attentes

Présentation du programme

 

Les troubles du Spectre Autistique :

  • Définition
  • Diagnostic
  • Etiologie
  • Rôle de l’intervention précoce
  • Recommandation de la HAS (2012 - 2018)

 

L’analyse appliquée du comportement :

  • Principes
  • Schéma ABC(chaine Antécédent-Comportement-Conséquence)
  • Introduction du comportement verbal

Après-Midi 

 

Analyse du comportement verbal (Skinner) :

  • Définition des opérants verbaux
  • Présentation des opérants verbaux purs
  • Cas des opérants mixtes

 

Présentation générale du VB--‐MAPP :

  • Introduction
  • Evaluation des jalons : déterminer les compétences acquises, non-acquises et en émergence de l’enfant, dans les différents domaines de compétences évalués.
  • Evaluation des obstacles aux apprentissages : déterminer l’existence ou non d’obstacles empêchant certains apprentissages.
  • Evaluation de l’orientation vers le milieu ordinaire : déterminer les conditions d’apprentissage et le milieu le plus adapté à l’enfant.
  • Analyse de tâche et compétences de soutien : décomposer les compétences en sous-étapes pour notre intervention.
  • Guide de développement du curriculum et des objectifs : comment faire le lien entre toutes ces épreuves et en tirer des objectifs d’intervention.

Jour 2

Matinée

 

Evaluation des jalons–En pratique:

  • Aparté théorique – Les guidances
  • Présentation des jalons
  • Passation et matériel
  • Cotation
  • Interprétation des profils
  • Elaboration des objectifs – Lien avec l’analyse de tâche

Après-Midi 

Evaluation des obstacles – En pratique :

  • Présentation des obstacles
  • Conséquences sur les jalons
  • Cotation
  • Interprétation et gestion des obstacles

 

Ateliers supplémentaires de synthèse :

  • Repérer des opérants verbaux
  • Passation du VB--‐MAPP
  • Etudes de cas et cotation
  • Etudes de cas et interprétation
  • Etudes de cas et objectifs d’intervention

Echanges, questions, pistes d’approfondissement

 

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Toutes les Dates


  • Du Jeu 20 Jui 2019 09:00 au Ven 21 Jui 2019 17:30